Les Journées HANDI TOP à l'honneur lors de la finale nationale des Trophées Emploi public & Handicap

Après avoir été distinguée au niveau régional dans la catégorie « Accessibilité universelle », l'École nationale d'administration pénitentiaire était représentée, le 2 juillet dernier, à la finale nationale des Trophées Emploi public & Handicap organisée par le Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique (FIPHFP), au musée du Quai Branly – Jacques Chirac à Paris.

Lauréate régionale grâce à son dispositif HANDI TOP, l'ÉNAP figurait parmi les employeurs publics invités à présenter leurs initiatives les plus innovantes en faveur de l'inclusion des personnes en situation de handicap. À cette occasion, Sophie Bondil, directrice de l'École, a participé à cette journée nationale réunissant les principaux acteurs engagés en faveur d'une fonction publique toujours plus inclusive.

Cette finale nationale, organisée dans le cadre des 20 ans du FIPHFP, a récompensé sept employeurs publics pour leurs démarches exemplaires dans les domaines du recrutement, du maintien dans l'emploi, de l'accessibilité universelle et de la sensibilisation au handicap. Si le projet porté par l'ÉNAP n'a pas figuré au palmarès national, sa sélection parmi les lauréats régionaux constitue une reconnaissance de la qualité et du caractère innovant de la démarche engagée par l'École.

Développées au sein de l'ÉNAP, les Journées HANDI TOP s'inscrivent dans une politique volontariste visant à rendre les formations toujours plus accessibles. En mobilisant les techniques d'Optimisation du Potentiel (TOP), ce dispositif favorise l'expression des besoins, le développement des compétences psychosociales et la création d'un environnement d'apprentissage inclusif, au bénéfice de tous les stagiaires et élèves. Pensé pour être reproductible, il a vocation à être partagé au sein du réseau pénitentiaire et plus largement de la fonction publique.

Au-delà de cette distinction régionale, cette participation à la finale nationale a permis à l'École de valoriser son engagement en faveur de l'accessibilité des formations, d'échanger avec d'autres employeurs publics porteurs d'initiatives innovantes et de contribuer à la diffusion des bonnes pratiques en matière d'inclusion.

Cette reconnaissance conforte l'ÉNAP dans sa volonté de poursuivre le développement de dispositifs pédagogiques favorisant l'égalité d'accès à la formation et l'accompagnement de tous les publics, dans le respect des valeurs du service public.