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La formation initiale

la direction de la formation initiale

La Direction de la formation Initiale élabore, met en œuvre et évalue les formations initiales des différents corps de l’administration pénitentiaire.

 

L'Ecole nationale d'administration pénitentiaire - La formation initiale

 

Elle participe à l’élaboration des référentiels métiers en lien avec la direction de l’administration pénitentiaire : des référentiels formations en découlent, permettant l’écriture des programmes par filière :

  • Définition du métier
  • Détermination des compétences nécessaires à l’exercice de ce métier
  • Elaboration des fiches pédagogiques pour l’apprentissage de ces compétences
  • Evaluation de l’acquisition de ces compétences et de l’aptitude à exercer le métier.

 

Ce processus permet de décliner pour toutes les filières :

  • Une formation initiale fondée sur le socle métier, adaptée et professionnelle
  • Une formation opérationnelle basée sur le principe de l’alternance, privilégiant les mises en situation, les simulations et l’apprentissage des gestes professionnels dans le cadre d’une évaluation continue de l’acquisition des compétences.
  • Une formation évolutive et régulièrement adaptée aux nouvelles normes, missions et orientations de la Direction de l’Administration Pénitentiaire
  • Une formation conduisant à une prise en charge globale de l’élève, intégrant des aspects citoyens, l'éducation à la santé, la prévention routière, et la promotion culturelle et sportive.

 

A tous ces titres, la formation Initiale se trouve résolument au centre de l’Ecole, au coeur des missions pénitentiaires et bien sûr, au service des élèves.

Les principes de la Formation Initiale sont :

  • Former l’ensemble des personnels de l’Administration Pénitentiaire au sein d’une école nationale unique, dans le respect des arrêtés de formation
  • Adapter les parcours de formation en fonction des évolutions législatives et réglementaires nationales et internationales
  • Affimer l’alternance au sein des dispositifs de formation
  • Placer l’apprenant au coeur de la formation
  • Favoriser les échanges sur la formation avec les acteurs concernés par ces dispositifs.

 

La Direction de la formation initiale est organisée en quatre départements d'enseignement et quatre filières métiers qui contribuent, chacun dans leur domaine respectif, à l’élaboration et la mise en oeuvre de formations professionnalisantes :

  • Les filières métiers sont chargées de l’ingénierie de formation et pilotent de A à Z la mise en œuvre de la formation : séquences de formations, stages, suivi des élèves.
  • La compétence des départements d'enseignement s’exerce sur l’ingénierie pédagogique ; contenu, format, méthode, outil, évaluation.

 

Les 4 filières métiers sont :

  • Le département de formation des directeurs
  • L'unité de formation des lieutenants et premiers surveillants
  • L'unite de formation des surveillants
  • L'unité de formation des conseillers pénitentiaires d'insertion et de probation

 

Les 4 départements d'enseignement sont :


 

 

 

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