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Formation initiale / Les enseignements / Administration et management

Le département administration et management (DAM) a pour vocation de former les élèves et stagiaires de toute filière aux techniques de management et à l’utilisation des outils professionnels. Son champ de compétence s’étend des domaines les plus généraux s’adressant aux futurs cadres (gestion des ressources humaines ou organisation financière et comptable) aux plus individuels (positionnement professionnel et développement personnel). Il est composé de deux domaines distincts : un domaine portant sur les relations humaines et professionnelles et un domaine relatif à la gestion administrative, financière et technique.


1. Le domaine relations humaines et professionnelles.

Trois pôles composent ce domaine :

  • les ressources humaines. Les enseignements portent notamment sur le recrutement, le positionnement professionnel, l’évaluation et la notation, le dialogue social et les règles en matière d’hygiène et de sécurité.
  • Le management. Les diverses typologies de management sont étudiées : stratégique, opérationnel, relationnel, ainsi que la management par objectif (MPO)
  • Les relations professionnelles. Les thèmes de la performance individuelle, de la communication et de la négociation sont abordés.

2. Le domaine gestion administrative, financière, technique et logistique.

Deux grands pôles composent ce domaine :

  • la gestion financière et comptable et la gestion patrimoniale d’un établissement ou service pénitentiaire. Les enseignements concernent aussi bien les règles budgétaires et comptables que la gestion des équipements et du patrimoine de l’administration pénitentiaire
  • l’utilisation des outils informatiques. Qu’il s’agisse des outils de gestion des personnes prises en charge (GIDE, APPI), des ressources humaines (ORIGINE) ou du budget (GE, POEMS), les apprentissages portent sur l’utilisation par tous les publics en formation des applicatifs utilisés au sein de l’administration pénitentiaire. La question de la sécurité des systèmes d’information est également abordée.

Remarque : Le DAPM forment les futurs cadres aux évolutions de la gestion publique à travers trois thématiques fortes. Les bouleversements apportés par la LOLF en premier lieu, le management par objectifs et l’évaluation des politiques publiques ensuite, le développement des systèmes d’information enfin.

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